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6397 re(1):APの取り方
2018/8/16(木)14:19 - 梅干 - 1322 hit(s)

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生徒によってwell round or spike で分かれるかと思います。
前者であれば、english も history等、満遍なく取っておいた方が良いですし、
課外活動等でもリーダーシップのとれるもの。
ボランティアやバイト等社会に貢献出来るものも一つ。
後者であれば、自分の進みたいその道を極めるように突き進む。
理系であれば、AP bio, AP physics + 進みたい分野に精通するもの。+AP calculus bc なければab
プラス 大学のサマーキャンプやdual enrollment で更に先に進んでいると尚良し。
APも数だけでなく、自分が進む分野は必ず5をとる。
SATサブジェクトでも満点を目指す(top1%であれば大丈夫です)

あとは、どちらの場合でも
成績はunweight で4.0
SATかACTどちらかで99%tile
何かしらのナショナルレベルの大会に出場経験があれば尚よし。
merit scholar のセミファイナリストや AP national scholar なども良し。

で、これでもだいたい同じような子が集まって来ますから、
何か自分をアピール出来るように。
これだけは自信がある、または、ずっと何かやっている好きなことなどがあると良いです。

面接でもなんでも人間力を見られますから。
あまり親が口出しして、自分の意思がなかったりするのはマズイかと思います。
あと、あれもこれもと、大学側から見て、受験の為だけに頑張った感がアリアリなのは良くないです。
例えば、いくつものリーダーシップ ポジションにいると、それをどうやってマネージメント出来ていたのか、
何のパッションもなく、レジュメの為だけにやっていたのではと見られてしまうのはマイナスです。

親元を離れてドームでやっていけるか。
大学の授業について来られるのか(APやdual enrollment で判断)
パッションがあるか。(リスクを負ってでも自分のやりたいことに突き進むことが出来るか等)

あと、難関大学等ではAPでは5であってもクレジットを貰えないことが多いですが、
その先の授業から取れるところが多いかと思います。
APやdual enrollment 等を多く取っていれば、早くにマスターコースに行かれるので、
卒業と同時にマスターを取得する生徒も少なくは無いです。
なので、取っておいて損は無いです。

高校にあるAPの数によっても、何教科取った方が良いなどありますから、これも注意が必要です。
例えば、A高校で12コースAPがあるうちの10コースを取って全てパスした生徒と、
B高校で30コースAPがあるうちの10コースを取って全てパスした生徒では、
前者のA高校で10コース取った生徒の方が有利だそうです(Admission Officer談)
どれだけ一生懸命勉学に励んだかってことなんだと思いますけどね。
勉強が好き、もっと学びたいと思っている頭の良い生徒が欲しいのは何処も同じかと思います。



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